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| 中专英语教学浅谈 | |
| 引用本文： | 陈蕾.中专英语教学浅谈[J].福建职业与成人教育,2004(9):18-18. |
| 作者姓名： | 陈蕾 |
| 作者单位： | 宁德财贸干部学校 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学习动机中最为活跃、最为现实的心理因素，是促使学生积极、主动学习的内部动力。教学应根据中专学生年龄特点，英语学科特点，有意识地培养学生学英语的兴趣，使学生从被动学习转向主动学习，从而提高教学效果。一、英语教师应以自己的人格魅力感染学生 课堂教学是外语教学的主要组织形式，起主导作用的教师在学生面前不仅是知识的传播。同时还是一个集智慧、道德、审美心理、情感等于一身的优秀代表。目前中专学生英语基础普遍差，各方面经验缺乏，独立能力不强，学习知识智慧的动机可以来自教师的情感动力和 |
| 关 键 词： | 中专学校 学习兴趣 教学方法 英语教学 |
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