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| 对思想品德课教学中“五字教学法”的探索 | |
| 引用本文： | 侯铁迎.对思想品德课教学中“五字教学法”的探索[J].学周刊C版,2013(3). |
| 作者姓名： | 侯铁迎 |
| 作者单位： | 襄城县范湖乡初级中学,河南襄城,461708 |
| 摘 要： | 思想品德课教学中,为了体现“自主、合作、探究”的教学思想,需要对课堂教学环节进行整合和改革,以真正体现教师的“主导”作用和学生的“主体”作用.“读、找、说、听、练”的五字教学法实际上就是让学生成为课堂的主人,发挥学生的主观能动性.学生在教师的引导下,循序渐进,高效学习,学生的学习兴趣提高了,使课堂活了起来,才能真正实现思想品德课的高效课堂. |
| 关 键 词： | 教学 自主 讨论 探究 巩固 高效 |
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