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| 创新数学课堂教学的四点做法 | |
| 引用本文： | 李江山.创新数学课堂教学的四点做法[J].山东教育,2011(14):48-49. |
| 作者姓名： | 李江山 |
| 作者单位： | 莱西市城关中学 |
| 摘 要： | 1.思想观念的创新——敢于否定、推陈出新。创新意识是创新能力的心理基础,安于现状,满足于已有成绩只会阻碍创造力的发展。创新既可以是对已有知识的再创造,也可以是在一定的思维层面产生的新感受、新发现等。因而,培养学生的创新意识,首先要让学生体验发现和创造的喜悦。例如,初三几何"勾股定理"的证明至今 |
| 关 键 词： | 创新意识 学生体验 勾股定理 创新经验 创新能力 数学课堂教学 教学过程 培养学生 教师 课堂教学模式 |
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