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| 在“玩”语文中建构“三四式”选修课教学范式 | |
| 引用本文： | 黄明勇.在“玩”语文中建构“三四式”选修课教学范式[J].教育科学论坛,2015(15). |
| 作者姓名： | 黄明勇 |
| 作者单位： | 成都市第七中学,成都,610041 |
| 摘 要： | 高中语文选修课程非常有利于实现提高语文素养,培养审美能力、探究能力等语文教学价值追求.鉴于选修课的课程定位,笔者提出高中语文选修课“三四式”教学范式.所谓“三四式”选修课教学范式,就是三个结合型课堂组织形式和四种自主性学习方式.“三个结合型”课堂组织形式即“前课、正课、后课”相结合,“大课”“小课”相结合,以及文本阅读和综合实践活动相结合的开放的选修课教学组织形式.“四种自主性”学习方式即“探究性阅读”“批注式阅读”“比较式阅读”“读书报告会”. |
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