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| 综合实践活动课程遭遇瓶颈 | |
| 引用本文： | 张光富.综合实践活动课程遭遇瓶颈[J].广东教育,2003(10):44-45. |
| 作者姓名： | 张光富 |
| 作者单位： | 深圳市南山区留仙小学 |
| 摘 要： | 在新课程体系中,综合实践活动是综合程度最高的课程,它不是其他课程的辅助或附庸,而是具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程。然而,经过一年多的实施以及对周边学校的调查,笔者发现综合实践在一些学校或某些教师面前成了“悬缺”课程,或者成为充实其它课程的“候补”课程。有些学校盲目开设综合实践活动课,效率低下,造成课程浪费。概括起来,综合实践活动课程目前在四个方面遭遇瓶颈。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 课程体系 师资力量 主题探究活动 课程管理 |
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