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| 读后续写微技能之明线暗线的挖掘和利用 | |
| 引用本文： | 王萌萌.读后续写微技能之明线暗线的挖掘和利用[J].教学考试,2024(21):34-39. |
| 作者姓名： | 王萌萌 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第四中学 |
| 摘 要： | <正>读后续写要求考生读懂原文并在准确理解所给材料的基础上，厘清线索，精准预测并合理谋篇，以达到评分标准中“与原文融洽度高”这一要求。所续写作文需与所给材料保持前后连贯，不偏离主题尤为重要。读后续写讲究读写并重，“读”是基础，“写”是关键。学生先读透所给材料，才能使续写的内容不偏离主线。所给原文词数一般为350词左右，主题多为人与自我、人与社会或人与自然，重点考查学生的逻辑思维能力、评判性思维能力和创新思维能力。学生续写的部分并不是独立于所给材料的无源之水和无本之木， |