|
|||||
|
|
| 有效教学与有效课堂 | |
| 引用本文： | 熊生贵.有效教学与有效课堂[J].中国小学语文教学论坛,2007(30). |
| 作者姓名： | 熊生贵 |
| 摘 要： | 一、与"有效教学"相关的几种教学状态教学的效率怎样?围绕对这个问题的审视,有以下几种教学状态。1.无效教学——漠视的盲区。所谓无效教学,是指在教学过程中教师的教与学生的学脱钩,从而导致效率极低甚至是零的教学。有专家做了一个调查发现:目前中 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |