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| 一场对抗教育异化的实验 | |
| 引用本文： | 章敬平.一场对抗教育异化的实验[J].中学教育,2005(1):51-54. |
| 作者姓名： | 章敬平 |
| 作者单位： | 《南风窗》记者 |
| 摘 要： | 从欧洲到美洲到中国，从陶行知到蔡元培到朱永新，被苏联教育模式和“分数教育”中断了半个多世纪的“新教育实验”，在苏州擦亮了“教育复兴”的点点星火，并以燎原之势，蔓延到中国的大半壁江山。当下．仅凭个案的成功．就宣称新教育实验决非理想主义的乌托邦．还为时尚早。可以断定的是．作为一场对抗“教育异化”的实验，起码可以视作以“人的教育”为旨要的“新希望工程”的剪彩仪式。 |
| 关 键 词： | 教育异化 “新教育实验” “新希望工程” 人的教育 朱永新 教育模式 陶行知 分数 蔡元培 对抗 |
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