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| 巧用科学日志 提高生物学素养 | |
| 作者单位： | ;1.河南省洛阳市第十二中学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中提出了4项新课程理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系~(1])。新课程的核心目标是提高全体学生的生物科学素养。而在当前对教师和学生评价方式还没有完全转变的情况下,许多教师仍不得不把知识的记忆和理解当作教学的主要任务,作为生物学教师如何才能达到"最高的教学境界",既兼顾评价机制又兼顾学生生物学素养的培养?科学日志以一种全新的学习方式跃入 |