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| 支架式教学在“基因对性状的控制”中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 以支架式教学的"最近发展区"为理论基础,以"基因对性状的控制"一节为例,开展支架式教学。通过准确分析学生的现实发展水平和潜在发展水平,构建多元化支架,实现"教"与"学"的有效互动,从而达成教学目标。 |
| 关 键 词： | 支架式教学 高中生物学 基因 性状 |
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