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| 基于5E教学模式构建生物核心概念 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门集美中学 |
| 摘 要： | 5E教学模式是基于建构主义理论开发的现代科学教育理论。以"孟德尔豌豆杂交实验(二)"为例,基于"5E"学习环节,组织和引导学生开展合作学习和自主探究,促进学生产生认知冲突进行新旧概念转换,帮助学生理解和建构核心概念,提高概念教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 5E教学模式 科学探究 核心概念 自主建构 自由组合 |
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