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| 开放性物理试题例析与解题指导 | |
| 引用本文： | 项蔷媛,潘春芳.开放性物理试题例析与解题指导[J].教学月刊,2005(7):51-53. |
| 作者姓名： | 项蔷媛 潘春芳 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区正始中学,315131 |
| 摘 要： | 开放性物理问题是相对于传统封闭式问题而言的。所谓开放性试题，是能为学生提供广阔思维空间，可从多角度、多侧面、多层次、多渠道展开思维的一类问题。在近几年高考物理试题中出现了不少立意深刻、情境新颖的开放性试题，体现了高考试题注重能力和素质的考查、紧扣时代的脉搏的特点。这类题往往是在题设条件的信息、物理现象的理解、物理过程的分析、物理模型的建立、物理思维方法的选择、物理结论的深思等方面，留给学生开展积极的发散性思维的空间，考查学生的创造性思维的能力。本文通过对几例开放性试题的分析和从中得到的启发，给予解题方法上的指导，供读者复习时参考。 |
| 关 键 词： | 开放性物理问题 解题指导 试题例析 开放性试题 高考物理试题 物理思维方法 思维空间 发散性思维 创造性思维 题设条件 |
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