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| 日本中小学教师考评制度及其对我国的启示 | |
| 引用本文： | 赵鑫.日本中小学教师考评制度及其对我国的启示[J].教学与管理,2006(22). |
| 作者姓名： | 赵鑫 |
| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、日本中小学教师考评制度的缘起二战后,日本的社会经济在一片废墟上迅速崛起,成为亚洲率先实现工业化和现代化的经济大国,其关键在于日本教育的振兴。在明治政府时期,日本就逐渐形成了“教育先行”的传统,举国上下都十分重视教育的发展。进入21世纪,日本顺利实现成为教育发达国家的目标,普及义务教育早在20世纪60年代就已完成。2000年,高中教育基本达到准义务教育水平;高等教育的质量得到全球教育界的高度评价。日本教育能达到世界的较高水平,核心原因是有一支高素质的教师队伍。日本很重视教育,对教师的要求非常严格。要进入中小学教师… |
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