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基于生活体验的德育情境教学研究
作者姓名:
张国红
作者单位:
上海电子工业学校;上海电子信息职业技术学院
摘 要:
如何使德育教学具有时效性、时代性和有效性,一直是教育工作者和教育部门密切关注的问题,对职业学校来说,这也是一个难题。探索以学生为主体的原则,根据学生的道德发展水准和心理特征,从学生的实际需求和真实生活出发,创建以生活素材为基础、情感体验为手段、认识提升为核心的情境教学,取得了良好的效果,为职业学校深入提高学生的德育水准提供了经验和借鉴。
关 键 词:
职业学校
德育
情境教学
生活体验
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