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| “文包诗”可以这么教——也谈“文包诗”教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 高浴.“文包诗”可以这么教——也谈“文包诗”教学的有效策略[J].新课程导学(上),2015(6):23. |
| 作者姓名： | 高浴 |
| 作者单位： | 江苏省启东市民主小学 |
| 摘 要： | "文包诗"是苏教版小学语文教材独有的文体形式,旨在降低学生学习古诗的难度,辅助学生理解古诗的内容,并从中掌握和运用学习古诗的方法。对于这类文体,很多教师或许疏于研究,认为只要将"文"讲透,"诗"的内容自然不言而喻。其实,对于"文包诗"一类的课文,有时候真的不需要教师小心、细致地去讲解,我们完全可以放手大胆地让学生利用所学的方法进行自主学习,这样的教学所创造出来的情趣或许更加耐人寻味。那么,苏教版教材中的"文包 |
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