|
|||||
|
|
| 模糊评价法在高职院校学习质量评价中的应用 | |
| 作者姓名： | 刘翠梅 顾卫杰 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院信息工程系 |
| 基金项目： | 2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“以学习质量为核心的高职教学质量评价体系研究”(项目编号:2014SJB509);第二期江苏省职业教育教学改革研究课题“工学结合模式下高职院校学生学习质量评价研究”(项目编号:ZYB193);2014年度常州机电职业技术学院课题“高职院校学生学习质量评价体系研究” |
| 摘 要： | 针对高职院校学生学习质量评价过程中标准不统一、受主观因素影响大等问题,从高职院校学生职业能力培养的三个方面(专业能力、社会能力、方法能力),构建高职院校学生学习质量评价指标体系,并将模糊评价法引入到学习质量的评价中,给出了模糊评价法的基本步骤和结果。 |
| 关 键 词： | 高职 学习质量 评价指标 模糊评价 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |