《望天门山》教学设计与点评 |
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引用本文: | 刘姮锦,胡蓉.《望天门山》教学设计与点评[J].中国小学语文教学论坛,2010(7):61-62. |
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作者姓名: | 刘姮锦 胡蓉 |
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作者单位: | [1]江西省南昌市青山湖区青新小学 [2]江西省南昌市青山湖区教研室 |
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摘 要: | 设计理念
古诗教学应是教师携学生之手共进的一次审美旅行。通过对文字、书法、音乐、绘画的赏析,达到诗书琴画等传统艺术手法的相交相融,不断锤炼学生的艺术通感,在声情并茂的描述中创设情境,引导孩子想象,在情境中反复诵读,从而感受古诗的神韵。
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关 键 词: | 《望天门山》 教学设计 古诗教学 创设情境 设计理念 艺术手法 艺术通感 声情并茂 |
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