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| 语文教学读与写的链接纽带——《语文学习卡片》 | |
| 引用本文： | 干淑君.语文教学读与写的链接纽带——《语文学习卡片》[J].阅读与鉴赏,2007(2):9-11. |
| 作者姓名： | 干淑君 |
| 作者单位： | 河北省黄骅市南排河镇中心学校 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生几十年前就曾指出:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”入选中学语文教材的课文,选择的都是文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章,可以看作是学生写作的典范。所以,怎样发挥教材的例子作用,一直是广大语文教师积极探索与追求的目标,特别是在阅读与写作之间如何找到一条有机的链接纽带,更是我们应该探求的。做好了,这条纽带就能够让学生在平常阅读教学中汲取写作的精华,为写作打下坚实的基础。为此,在实际教学中,我尝试了用《语文学习卡片》作为读与写的链接纽带,收到了很好… |
| 关 键 词： | 语文学习 语文教学 链接 中学语文教材 学生写作 卡片 阅读教学 举一反三 |
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