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| 培养学生数学应用意识的实践与思考 | |
| 引用本文： | 沈艳芳.培养学生数学应用意识的实践与思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z1):42-43. |
| 作者姓名： | 沈艳芳 |
| 作者单位： | 云南师范大学附属小学金牛校区 |
| 摘 要： | <正>能应用所学知识解决实际问题,使学生形成应用数学的意识,是素质教育的重要内容,也是小学数学教学的任务之一。我结合教学实际对"如何培养小学生的数学应用意识"进行了实践与思考。一、联系生活实际,培养应用意识——"长方体和正方体的表面积"教学片断师:长方体、正方体的物品在生活中很常见,用途非常广泛。 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 教学片断 数学实践活动 教学片段 数学教学 数学问题 统计观念 数学课本 数学信息 数 |
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