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| 高职院校研究性学习体系构建思路 | |
| 引用本文： | 李运萍,刘志红.高职院校研究性学习体系构建思路[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(1):121-122. |
| 作者姓名： | 李运萍 刘志红 |
| 作者单位： | 河南科技学院,教育科学研究所,河南,新乡,435003 |
| 摘 要： | 研究性学习课程是以培养学生创新精神、实践能力和可持续发展能力为核心的一门新型课程，各级各类学校都应开设。高等职业院校在培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面都有其自身的特点，开设研究性学习课程亦应按照其自身的规律和特点进行。本文从高职院校的实际出发，探讨高职院校开设研究性学习课程的必要性，并提出开展研究性学习课程的方法。 |
| 关 键 词： | 高职院校 研究性学习课程 学习方式 |
| 文章编号： | 1008-7516（2006）01-0121-02 |
| 收稿时间： | 2005-11-19 |
| 修稿时间： | 2005年11月19 |
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