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| 整本书阅读的价值剖析、现实问题和解决策略 | |
| 引用本文： | 赵文乔,王武.整本书阅读的价值剖析、现实问题和解决策略[J].教学与管理,2024(3):79-83. |
| 作者姓名： | 赵文乔 王武 |
| 作者单位： | 喀什大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 整本书阅读能够重构学生的认知，提高核心素养，使语文学科建设更加完善。然而，在碎片化阅读影响之下，整本书阅读出现阅读内容随意化、阅读思维扁平化、阅读评价系统单一化等问题，这影响学生良好阅读习惯的养成。基于此，教师要转变阅读指导模式，重视灵活多样的教学评价模式，学生也要养成深度学习的习惯。这样，整本书阅读的价值才能够充分发挥，学生才能够从阅读中找到快乐。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 阅读教学 自主阅读 |