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| 数学文化对数学教育的启示与借鉴 | |
| 引用本文： | 赵鹏飞,高忠坡.数学文化对数学教育的启示与借鉴[J].哈尔滨学院学报,2024(1):139-141. |
| 作者姓名： | 赵鹏飞 高忠坡 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号：SJGY20210512；;黑龙江省教育科学规划重点项目,项目编号：GJB1422335； |
| 摘 要： | 数学文化包括数学知识、历史、思想和方法等，它可以激发学生兴趣和好奇心，提高学生的思维能力和解决问题的创造性。加强数学文化的教育和研究，将其融入数学教育中，可以丰富教学内容，实现个性化和多元化的教学方式和手段。文章主要探讨如何将数学文化融入数学教育中，促进学生对数学的理解和学习兴趣的培养。 |
| 关 键 词： | 数学 文化 教育 |