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| 构建生活化的数学课堂 | |
| 引用本文： | 黄凤莹,李小高.构建生活化的数学课堂[J].小学教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 黄凤莹 李小高 |
| 作者单位： | [1]福建漳州市平和县小溪中心小学,363700 [2]福建漳州市平和县教师进修学校,363700 |
| 摘 要： | 小学数学课程标准强调：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使学生体会到数学就在我们身边，从而感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。”著名数学家华罗庚也曾说过：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”因此，在数学教学中，我们要紧密联系学生生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让学生贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 生活化 学生体会 数学课程标准 数学教学 生活情景 生活实际 现实世界 |
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