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| MTA教学中的翻转课堂模式研究 | |
| 引用本文： | 梁怡,王庆生.MTA教学中的翻转课堂模式研究[J].教育教学论坛,2015(24). |
| 作者姓名： | 梁怡 王庆生 |
| 作者单位： | 天津商业大学 商学院,天津,300134 |
| 摘 要： | MTA教育,是一个虽然年轻却富有特色和生命力的专业硕士学科,其培养目标和教学特点恰好符合翻转课堂的功能。翻转课堂,也称颠倒课堂,通过把传统课堂上的课中知识传授和课后知识内化的顺序颠倒,实现学生在课堂的主导作用,充分发挥学生学习的自主性,同时通过良好的师生互动创建个性化学习环境,是顺应信息技术发展而产生的教学模式变革。本文在分析MTA教学适应翻转课堂特点的基础上,借鉴翻转课堂的模式,尝试给出具体可行的实施建议。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 MTA教学 教学模式 |
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