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| 开放应用题教学方式 培养学生的应用意识 | |
| 引用本文： | 陶建.开放应用题教学方式 培养学生的应用意识[J].小学教学参考,2008(4):119. |
| 作者姓名： | 陶建 |
| 作者单位： | 江苏如皋市柴湾镇柴湾小学,226574 |
| 摘 要： | 数学应用意识是指运用数学知识，主动解决现实问题的一种心理倾向，即当主体面临需待解决的问题时，能自觉地尝试从数学的角度，应用数学的思想方法去寻求解决的途径。它是培养学生应用能力的前提。 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 学生应用能力 教学方式 培养 应用题 开放 数学知识 心理倾向 |
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