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| 小学语文教学中的快乐教育 | |
| 引用本文： | 杨玲侠.小学语文教学中的快乐教育[J].陕西教育,2006(12):43-44. |
| 作者姓名： | 杨玲侠 |
| 作者单位： | 陕西岐山县蒲村镇孔头小学 |
| 摘 要： | 一、教学目的对待学生要有耐心,逐步培养他们的学习兴趣。教育心理学告诉我们:在学习过程中,学生如果获得成功,就会产生愉快的情绪,使之奋发向上。如果这种情绪反复多次,学习和愉快的情绪就会建立起联系,使学生对学习产生兴趣。因此,教师在教学过程中一定要有耐心,多给学生以启发和引导,使学生通过自己的努力,获得新知识。老师对其点滴进步应该及时给予表扬和鼓励,使其体会到解决问题后的愉快感,尝到劳动成果的甜蜜,并抓住时机,趁热打铁,加以引导和稳固,这样,就会使学生对学习逐步产生兴趣。二、教学方法的理论性讲课时,要注意及时激发学生… |
| 关 键 词： | 小学语文教学 快乐教育 教学目的 学习兴趣 耐心 学生 |
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