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| 如何认识并把握模拟上课的关键点 | |
| 引用本文： | 唐建祥.如何认识并把握模拟上课的关键点[J].中国学校体育,2012(10):57. |
| 作者姓名： | 唐建祥 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市平师附小 |
| 摘 要： | <正>一、模拟上课的关键点1.真实。每一节模拟课,必须是真实教学过程的模拟,而不是随性发挥。在没有学生的情况下,教学的过程会很"顺利",因为虚拟学生的反应是理想状态的,但这不代表教师可以任意发挥,拔高学生的真实语言、技能水平。对学生能力的假设必须来自于对年龄特征的精 |
| 关 键 词： | 关键点 模拟教学 教学过程 模拟课 场地器材 学生能力 年龄特征 基本教学能力 真实语言 教师 |
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