|
|||||
|
|
| 让学生爱上你的“问” | |
| 引用本文： | 陆雯.让学生爱上你的“问”[J].中学教学参考,2009(7):83-83. |
| 作者姓名： | 陆雯 |
| 作者单位： | 江苏南通市第二中学,226002 |
| 摘 要： | 课堂上的提问不仅仅是一问一答的教学形式，还是激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力、语言组织能力、表达能力的有效途径．优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，令学生入情入境、欲罢不能，其中的一个重要原因，就在于他们那精彩迭出的提问艺术。良好的提问艺术可以优化课堂教学结构，使教学任务从始至终在师生间和谐的交流中完成. |
| 关 键 词： | 学生学习兴趣 “问” 课堂教学结构 语言组织能力 提问艺术 教学形式 思维能力 优秀教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |