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论高校辅导员教师地位的实现途径
引用本文:钱春霞,沈华梅.论高校辅导员教师地位的实现途径[J].出国与就业,2012(3).
作者姓名:钱春霞  沈华梅
作者单位:江西师范大学教育学院
摘    要:当前高校辅导员教师地位处于严重缺失状态,致使辅导员工作积极性不高、缺乏发展动力,直接影响大学生健康成长,本文分析了实现辅导员教师身份的必要性,并提出了教师地位的实现途径,期望对当前高校辅导员队伍发展有所裨益。

关 键 词:高校  辅导员  教师地位
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