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论高校辅导员教师地位的实现途径
引用本文:
钱春霞,沈华梅.论高校辅导员教师地位的实现途径[J].出国与就业,2012(3).
作者姓名:
钱春霞
沈华梅
作者单位:
江西师范大学教育学院
摘 要:
当前高校辅导员教师地位处于严重缺失状态,致使辅导员工作积极性不高、缺乏发展动力,直接影响大学生健康成长,本文分析了实现辅导员教师身份的必要性,并提出了教师地位的实现途径,期望对当前高校辅导员队伍发展有所裨益。
关 键 词:
高校
辅导员
教师地位
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