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| 数学引言课的教学设计 | |
| 引用本文： | 林飞燕.数学引言课的教学设计[J].天津教育,2007(2):51-51. |
| 作者姓名： | 林飞燕 |
| 作者单位： | 天津市蓟县中等专业学校 |
| 摘 要： | 在人教版数学教科书中，有的章节在开始的部分安排了一个“引言”，因为文字不多，没有配套的练习，因而有的教师不够重视，常常不讲引言内容，或三言两语简单带过。其实，章节引言作为数学某部分具体内容的开场白，不仅指出了后面章节将要介绍的主要内容，学习那些内容的目的和要求，而且揭示了解决问题的思想方法，具有承前启后的重要作用。也正因如此，引言课在数学教学中起着重要作用，讲好引言课．不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以使学生带着问题学，带着目的学，从而真正成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 数学教科书 引言课 教学设计 学习兴趣 思想方法 承前启后 数学教学 人教版 |
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