|
|||||
|
|
| 变中求活——例谈变式教学 | |
| 引用本文： | 周心华.变中求活——例谈变式教学[J].数学教学通讯,2006(8):22-23. |
| 作者姓名： | 周心华 |
| 作者单位： | 上海市育才中学,201808 |
| 摘 要： | “变式”原为心理学上的名词，其含义是变换材料的出现形式；在数学教学中，教师适当引导学生进行变式练习，变换数学问题的非本质方面，突出数学概念和性质的本质属性，有效促进学生举一反三和灵活思考，最终将有利于学生掌握基本知识和锻炼数学能力．下面以一道解析几何题的变式教学设计为例进行阐述： |
| 关 键 词： | 变式教学 解析几何题 数学教学 变式练习 数学问题 数学概念 教学设计 数学能力 心理学 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |