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| 给学生一个诗意空间——初中语文现代诗教学策略初探 | |
| 引用本文： | 俞朝晖.给学生一个诗意空间——初中语文现代诗教学策略初探[J].中学教学参考,2011(4):30-31. |
| 作者姓名： | 俞朝晖 |
| 作者单位： | 浙江宁海桃源中学,315600 |
| 摘 要： | 诗歌一直是文学的主流。初中新教材在诗歌的选编上也体现了对主流文化的贴近,整套教材总共有现代诗歌23首,尤其是九年级的上下两册,诗歌就分别占有一个单元的分量,可见新教材对它的重视程度。的确,作为和小说、散文、戏剧并列的文学体裁,诗歌是一种形式独特？具有个性化的文学样式,是理性和丰富情感的再现,它往往体现着作者的思想凝聚力和情感的丰富性。 |
| 关 键 词： | 现代诗歌 初中语文 教学策略 诗意空间 学生 文学体裁 思想凝聚力 新教材 |
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