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| 新课程背景下高中英语阅读教学的再思考——以一节阅读课的教学设计为例 | |
| 引用本文： | 蒙坤.新课程背景下高中英语阅读教学的再思考——以一节阅读课的教学设计为例[J].中学教学参考,2011(4):110-112. |
| 作者姓名： | 蒙坤 |
| 作者单位： | 广西百色市百色高中,533000 |
| 摘 要： | 一、高中英语阅读教学的现状
高中英语课程标准把语言技能目标作为高中英语课程五个维度的基本目标之一,足以看出语言技能在高中英语教学中的地位。而作为培养学生理解技能之一的阅读教学,一直以来就是高中英语教学的重要内容。近几年来,新的外语教学理论层出不穷,教学理念日新月异。外语教师对外语教育理念的理解日渐深刻,涌现出一些成功的外语教学新模式和新方法。 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 英语阅读教学 新课程背景 教学设计 阅读课 外语教学理论 英语课程标准 语言技能 |
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