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| 回顾与展望:我国成人教育学科体系建设 | |
| 引用本文： | 董香君,茅国华.回顾与展望:我国成人教育学科体系建设[J].北京宣武红旗业余大学学报,2017(2). |
| 作者姓名： | 董香君 茅国华 |
| 作者单位： | 河北大学继续教育学院,保定,071002 |
| 基金项目： | 河北省社科基金2016年度项目一般项目“供给侧改革视域下河北省人力资源提升研究” |
| 摘 要： | 我国成人教育学科的真正发展肇始于20世纪80年代.在长期成人教育实践与改革探索中,成人教育学科建设取得长足进步,在理论专著、专业组织、专业期刊以及学位点设立等方面取得显著成就.但仍然存在诸如成人主体性价值缺失、学科体系框架不完善、本土化特色凸显不明、与社会发展契合不够以及理论研究滞后于实践等突出问题.由此,要反思我国成人教育学科体系建设的现实困境,展望其未来发展趋势,探寻切实可行的有效路径,推动成人教育学科体系日臻科学与成熟. |
| 关 键 词： | 成人教育学科体系 成就 困境 展望 |
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