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| 美国特许学校的发展及其启示 | |
| 引用本文： | 李孔珍,普里西拉&#;沃斯特塔【美】,川&#;艾丽&#;库辛【美】.美国特许学校的发展及其启示[J].中国教育学刊,2008(7). |
| 作者姓名： | 李孔珍 普里西拉&#;沃斯特塔【美】 川&#;艾丽&#;库辛【美】 |
| 作者单位： | [1]首都师范大学教育科学学院副教授,博士,北京100037 [2]美国南加州大学罗斯教育学院教育管理中心主任,教授,美国洛杉矶90089 [3]美国南加州大学罗斯教育学院博士生,美国洛杉矶90089 |
| 摘 要： | 在美国基础教育质量低下和教育不公平问题成为社会和政府关注的焦点问题之际，特许学校在教育市场化浪潮和政府的大力支持下产生了。十多年来，特许学校在提高基础教育质量、促进教育公平上取得了一定成效，并得到了社会认可。作为政府和市场以及社会共同承担教育责任的一种新型学校类型，特许学校有望在政府承担教育责任的方式方面提供有益的思考。 |
| 关 键 词： | 特许学校 政府责任 基础教育改革 教育准市场 |
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