|
|||||
|
|
| 军田办学模式的理论研究——贫困(欠发达)地区教、科、农一体化模式探索 | |
| 引用本文： | 许山久,顾利群,谢亚斌,罗曼若.军田办学模式的理论研究——贫困(欠发达)地区教、科、农一体化模式探索[J].湖南城市学院学报,2000,21(3):112-115. |
| 作者姓名： | 许山久 顾利群 谢亚斌 罗曼若 |
| 作者单位： | 资阳区教育局，湖南 益阳 413040 |
| 基金项目： | 本文系“九五”国家教委重点课题“特困(贫困)农村地区办学模式、学制、课程、教材改革实验”研究的阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | “军田办学模式”就是“学校建基地，活动到庭院，实践联社会，科技进万家”的适合贫困或欠发达地区农村小学的教科农一体化的办学思路和实践，各要素中具有内在的联系和运行机制。分析其自身特征，寻找其理论依据，探讨其应用原则，都能为这一模式的成熟、推广和运用起到良好的指导作用。 |
| 关 键 词： | 军田办学模式 基本内容 内在联系 主要特征 理论依据 应用原则 |
| 文章编号： | 1001-876X(2000)03-0112-04 |
| 修稿时间： | 2000年4月26日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |