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| 数学课堂因意外而精彩——"可能性"教学案例 | |
| 引用本文： | 傅国娣.数学课堂因意外而精彩——"可能性"教学案例[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 傅国娣 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鹤池苑小学,312000 |
| 摘 要： | 数学知识来源于生活,并最终服务于生活,为此数学学习要贴近儿童的现实生活.通过多年的一线教学,本人认为设计一些游戏活动,引导学生在玩与学的交融中探索和研究数学问题,不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且符合新课标中提出的"要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流"的理念.下面以"可能性"一课教学为例,谈些体会. |
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