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| 关于开展“社区学生课后教育”的理性思考 | |
| 引用本文： | 戴永忠.关于开展“社区学生课后教育”的理性思考[J].教育探索,2003(10):36-37. |
| 作者姓名： | 戴永忠 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教管系,上海,201100 |
| 摘 要： | “社区学生课后教育”是指社区组织或社区工作者依靠社区力量,利用社区资源,对社区内学龄青少年施以各种形式的课后教育,从而提高青少年素质的社会教育活动或过程。“社区学生课后教育”是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物,有助于减轻学生家长的后顾之忧,促进学生个体社会化,提高德育实效,并将素质教育落实到实处。 |
| 关 键 词： | “社区学生课后教育” 素质教育 个体社会化 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)10-0036-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月20日 |
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