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| 探索小学英语深度学习的路径 | |
| 引用本文： | 赵红兰.探索小学英语深度学习的路径[J].好同学,2022(3). |
| 作者姓名： | 赵红兰 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市朱棣文小学 |
| 摘 要： | 随着核心素养时代的到来,深度学习已成为广大教师课堂教学追求的目标之一。如何引发学生从浅层学习、虚假学习走向“真学习”和深度学习,是我们当前面临的重大新型课题。郭华教授认为,深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。前不久,笔者有幸聆听了苏州市小学英语教研员袁峥老师的五上Unit 8《At Christmas》综合版块教学,获益匪浅。如何有效串联这一综合版块,使其成为单元知识综合训练的载体,袁老师为我们作了最生动的解答,同时也让我们感悟到深度学习的魅力所在。 |
| 关 键 词： | 深度学习 核心素养 学习主题 浅层学习 教师引领 体验成功 有意义的学习 单元知识 |
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