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| 班级小干部阶段式培养路径 | |
| 引用本文： | 孙秀林.班级小干部阶段式培养路径[J].班主任,2022(1). |
| 作者姓名： | 孙秀林 |
| 作者单位： | 北京四中璞瑗学校 |
| 摘 要： | 班干部的选任和培养是小学班级建设中的一项重点工作。我以“自我教育”为理论依据,力求将班级建设成有安全环境、制度保障、广阔空间的“练习场”,希望学生在“练习场”中大胆练习、不断试错,成长为自理明习、自律明理、自主明事的小学生。既然班级是个“绣习场”,那么班干部岗位就是学生成长的机会。我根据学生的年龄特点和班级发展阶段,开展了班级小干部阶段式培养路径探索。 |
| 关 键 词： | 班级建设 小学班级 班干部 自我教育 练习场 年龄特点 小学生 明理 |
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