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| 微观点 | |
| 引用本文： | 无.微观点[J].中小学管理,2022(1). |
| 作者姓名： | 无 |
| 作者单位： | 天津外国语大学;北京第二实验小学大兴实验学校;浙江省宁波市象山县爵溪学校 |
| 摘 要： | 王梦月:学生课间“圈养”现象亟待改善要想打破当前部分学校学生课间“圈养”现象,除了要真正认识到这种做法的弊端,学校还可以通过具体的行动策略加以改善。比如:可以在评判危险事故发生概率后,划定学生课间活动区域安全范围等级表,在易发生事故区域设立安全保护并加派人员看管;可以依据学生喜好,策划多种安全系数较高的活动供学生课余挑选;还可以鼓励教师加入学生课间娱乐圈,这样既有助于构建亲密的师生关系,也能有效保障学生的课间安全。 |
| 关 键 词： | 课间活动 师生关系 事故发生概率 娱乐圈 行动策略 区域安全 课余 学生的课 |
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