| 成果导向下"精益"教学模式的构建与实践 |
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| 引用本文： | 刘巍巍,丁子健,王海军.成果导向下"精益"教学模式的构建与实践[J].高等工程教育研究,2022(1):169-174. |
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| 作者姓名： | 刘巍巍 丁子健 王海军 |
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| 作者单位： | 沈阳工业大学机械工程学院,沈阳工业大学机械学院,沈阳工业大学建筑与土木工程学院 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“工业工程专业‘三核四化’人才培养模式研究”(JG20DB340);2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“工业工程专业协同递进式实践教学平台设计与实践”;2020年产学合作协同育人项目“互联网+教育背景下教师智慧教学能力与综合素养提升培训”(202002056062)。 |
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| 摘 要： | 针对当今交叉学科现有教学模式中存在的教学资源利用率不高、学习达成度衡量不精准、课程体系设置系统性不足等问题,提出一种成果导向下的"精益"教学模式。"精益"教学模式以成果为导向,反向设计课程体系、将学科知识进行模块化划分、采取改进的问题驱动式教学设计,并以自我参照评价的方式衡量学生学习达成度。实践表明该教学模式能够满足专业人才培养需求、完善专业课程体系的设置、减少教学资源的浪费、提高学生学习达成度,进而提高人才培养质量,可为交叉类专业本科教学模式改革提供借鉴和参考。
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| 关 键 词： | 教学模式 精益理念 成果导向 教学改革 交叉类学科 |
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