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| 传统文化在一年级语文教材中的融入与渗透 | |
| 引用本文： | 叶文娟.传统文化在一年级语文教材中的融入与渗透[J].好同学,2022(4). |
| 作者姓名： | 叶文娟 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区五乡镇贵玉小学 |
| 摘 要： | 小学语文教材中,传统文化的融合与渗透使学生能够在启蒙学习阶段便感受到文化的魅力,形成对传统文化的亲切感。小学语文教师应在教学过程中继续挖掘教材中的传统文化,基于传统文化开展多样化的教学活动,为增强学生的文化感知能力奠定良好基础。文章简述传统文化在小学语文教材中融入与渗透的现实意义,提出剖析汉字体会传统文化之美、解读课文感受传统文化魅力、鼓励吟诵抒发传统文化韵味、赏析插图挖掘传统文化元素等教学策略,为语文教师发挥传统文化的作用,培育小学生的文化自信提供可行建议。 |
| 关 键 词： | 传统文化 小学语文 一年级 语文教材 |
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