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| 初中生化学计算学习障碍的调查报告 | |
| 引用本文： | 周瑜.初中生化学计算学习障碍的调查报告[J].化学教与学,2014(7):67-70. |
| 作者姓名： | 周瑜 |
| 作者单位： | 常熟市外国语初级中学,江苏常熟215500 |
| 摘 要： | 作者在已有的研究基础上,把学习障碍理论和化学计算错误的研究结合起来,编制了化学计算知识掌握情况调查卷和化学计算学习情况调查问卷,并结合调查进行了个案访谈。通过对问卷的统计整理,归纳出初中生化学学习存在的主要障碍有：情感障碍、阅读障碍、记忆障碍、思维障碍和学习适应性障碍。这些障碍极大地影响了初中生化学计算的学习。 |
| 关 键 词： | 初中生 化学计算 学习障碍 |
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