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| 科学把握问题设置 “问”出化学精彩课堂 | |
| 引用本文： | 仲维华.科学把握问题设置 “问”出化学精彩课堂[J].化学教与学,2014(5):40-43. |
| 作者姓名： | 仲维华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县李堡初级中学,江苏海安226631 |
| 摘 要： | 部分课堂虽精心准备，但时有“断片”、“冷场”现象。文章指出：若抓住问题设置的要点，把握好几个尺度，具备实际可操作性，用兴趣作支点，思维容量作支撑，注重问题的连续性和梯度，配合富有魅力的语言，抓住动态生成性问题，科学设置，可以“问”出精彩课堂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 冷场 设置问题 问出精彩 |
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