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| 在问题中思考 在思考中学习———“离子反应”的教学设计、案例及反思 | |
| 引用本文： | 张宁梅.在问题中思考 在思考中学习———“离子反应”的教学设计、案例及反思[J].化学教与学,2014(5):54-56,36. |
| 作者姓名： | 张宁梅 |
| 作者单位： | 金陵中学,江苏南京210005 |
| 摘 要： | 通过创设问题情境，精心选择探究实验和教学素材，逐级展开问题探究和讨论，帮助学生由微观粒子模型来理解构建电离理论，提高学生掌握解决问题的方法和能力。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 探究实验 微观粒子模型 构建 电离 |
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