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| 化学学习中自主建构模式的构建与应用研究——以初三化学《常见的碱》实践为例简 | |
| 引用本文： | 司璐璐,陆真.化学学习中自主建构模式的构建与应用研究——以初三化学《常见的碱》实践为例简[J].化学教与学,2014(2):54-57. |
| 作者姓名： | 司璐璐 陆真 |
| 作者单位： | [1]南京市第九初级中学,江苏南京210018 [2]南京师范大学第二附属高级中学,江苏仪征211900 [3]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097 |
| 摘 要： | 根据初中生学习特点，研究构建了化学学习的自主建构模式即：创设情境、明确目标——自主探究、合作探究——归纳概括、同化整合——应用评价、意义建构。并将此模式运用于初三化学《常见的碱》的教学实践研究中，实证表明可以充分调动学生的探究积极性，培养他们的科学探究能力和敢于质疑的精神，促进了合作能力及评价能力的形成。 |
| 关 键 词： | 化学学习 自主建构 应用研究 常见的碱 |
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