| 基于ESP的多模态英语教学模式与策略 |
| |
| 引用本文： | 樊永仙.基于ESP的多模态英语教学模式与策略[J].甘肃广播电视大学学报,2014(6):62-65. |
| |
| 作者姓名： | 樊永仙 |
| |
| 作者单位： | 太原科技大学 外国语学院,山西 太原,030024 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“学科亲缘与个体定位:基于语料库的中国和英美学术英语批评性立场和评估对比研究”(13YJC740016)。 |
| |
| 摘 要： | ESP教学是大学英语改革的发展方向,在需求分析的基础上,更重视其学科的实用性,教学的互动式。本文回顾了多模态教学理论,对比了多模态和多媒体的差异,提出并探讨了基于ESP特点的3P多模态教学模式原则:实用性、有效性和参与性;以及ABC多模态教学策略:自主学习、双语模式、合作进步,旨在促进ESP教学的系统性,为现阶段教学提供理论依据和实践指导。
|
| 关 键 词： | ESP课程 多模态教学模式 教学原则 教学策略 |
On the Multimodal English Teaching Mode and Strategy Based on ESP |
| |
| FAN Yong-xian.On the Multimodal English Teaching Mode and Strategy Based on ESP[J].Journal of Gansu Radio & TV University,2014(6):62-65. |
| |
| Authors: | FAN Yong-xian |
| |
| Institution: | FAN Yong - xian |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
