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| 合作学习的误区及对策 | |
| 引用本文： | 杨正军.合作学习的误区及对策[J].小学教学研究,2005(6):27-27. |
| 作者姓名： | 杨正军 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县教委教研室 |
| 摘 要： | 我认为当前在实施合作学习时存在的误区有: 一、认识片面化1.认为合作学习就是小组讨论。只强调学生座位排法与讨论形式,忽视学生的独立思考和分工合作。2.认为合作学习是万能的学习方式。摒弃所有传统的教学方式,认为任何时候、任何内容都可用合作学习。3.认为合作学习会加大学生的“贫富差距”。认为合作学习将导致“差的更 |
| 关 键 词： | 合作学习 小学 数学教学 课程改革 思维能力 |
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