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| 教学目标的有效陈述 | |
| 引用本文： | 阎蔚.教学目标的有效陈述[J].浙江教育学院学报,2002(1):73-77. |
| 作者姓名： | 阎蔚 |
| 作者单位： | 浙江教育学院,浙江,杭州,310012 |
| 摘 要： | 陈述具体而明确的教学目标是教学设计中的重要一环，有效的教学目标陈述方式有三种：行为式，认知式和表现式。汲取这三种陈述方式的优点，不仅保证教师准确，具体地陈述教学目标，而且对整个教学过程也有调控的作用，能使教学目标发挥其应用的功能。 |
| 关 键 词： | 教学目标 有效陈述 认知式目标陈述法 表现式目标陈述法 教学目标陈述 行为式目标陈述法 |
| 修稿时间： | 2001年11月28 |
Effective Statements of Teaching Objectives |
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